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课题研究促成长 分享交流共提升
发布日期:2020-07-25 04:17   来源:未知   阅读:

 

为提高教师科研水平,促进教师专业化发展,扎实推进课题研究管理,2019年3月27日上午,思明区教师进修学校教育科学规划办特级教师张琼珊老师莅临我园开展“再谈幼儿园课题研究”的专题讲座,厦门市曾厝?片区近两百名公民办幼儿园园长及教师参加了本次活动。

讲座伊始,张琼珊老师从“教师的专业发展需要”、“教师个人成长需要”、“幼儿园发展需要”、“幼儿全面发展需要”四个方面详细阐述了教师做课题研究的重要性和必要性。紧接着,她结合自己多年丰富的课题研究经验和各园具有代表性、成效性的课题研究案例,从“课题计划”和“课题实施”两大方面出发,针对课题的选题、开题、结题等各个环节向教师们提领和梳理了做课题的具体步骤。她强调课题绝对不是为了结集论文、展示成果、获得奖项,而是为了积淀经验、形成反思并加以总结,关键在于利用课题解决教师们在教育教学中遇到的实际问题,促进教师自身专业化成长的过程。最后,教师们针对张老师提出的“请从区域活动中寻找一个研究的课题”、“请从社会主义核心价值观寻找一个适宜幼儿的课题”等问题进行了一场激烈的互动和探讨。张老师在肯定大家的研究热情的同时,也结合自身的科研经验对教师们的回答一一进行了专业的分析与解答,教师们纷纷表示受益匪浅,对课题研究有了更加系统的认识。

水尚无波,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。此次的专题讲座,不仅为教师们提供了一个互相交流和学习的平台,还帮助教师们进一步明晰了课题研究的基本思路和框架,有效促进了教师们的智慧成长,提高了教师们的科研水平,加快了青年教师专业化发展的成长脚步。

 

 

 

 

 


 

 

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